Revista Portuguesa de Terapia Ocupacional (RPTO) | Portuguese Journal of Occupational Therapy (PJOT)
Revista Portuguesa de Terapia Ocupacional (RPTO) / Portuguese Journal of Occupational Therapy (PJOT) é um projeto editorial indexado bilingue (Português e Inglês) de natureza científica da Escola Superior de Saúde do Politécnico de Leiria. ISSN 2975-8181 Visa promover e divulgar atividades de reflexão, investigação e intervenção no domínio da Ocupação Humana, Saúde, Reabilitação, Educação e áreas afins, contribuindo, desta forma, para a consolidação e expansão do conhecimento e das práticas no espectro de atuação da Terapia Ocupacional. Procura também englobar contributos para a Formação Inicial e Contínua dos Terapeutas Ocupacionais. Política de Acesso Livre Esta revista oferece acesso livre imediato ao seu conteúdo, defendendo que a disponibilização gratuita de conhecimento científico ao público é um imperativo da sociedade moderna e uma responsabilidade social de todos os que contribuem para o desenvolvimento do raciocínio profissional.
A publicação do número 2 da RPTO – Revista Portuguesa de Terapia Ocupacional ocorre após um interregno alargado relativamente ao seu primeiro número, um hiato que importa contextualizar junto da comunidade académica e profissional que acompanha e contribui para este projeto editorial. Este intervalo não resultou de descontinuidade científica nem de falta de compromisso com a revista, mas de circunstâncias excecionais. A RPTO foi alvo de um ataque informático que comprometeu de forma severa a sua infraestrutura digital, culminando na destruição da plataforma da revista e dos conteúdos entretanto produzidos. Face à magnitude do dano, tornou-se inevitável encetar um processo de reconstrução técnica e editorial particularmente exigente, realizado de forma faseada e ajustado à disponibilidade possível da equipa envolvida. Este foi um percurso moroso, marcado por decisões criteriosas e por um esforço continuado de salvaguarda da integridade científica e editorial da revista. É com satisfação que apresentamos agora o segundo número da RPTO, que disponibiliza os restantes trabalhos apresentados nas Jornadas Académicas de Terapia Ocupacional, realizadas em 2022. Estes textos refletem a diversidade de abordagens, contextos e linhas de investigação que caracterizam a Terapia Ocupacional em Portugal, evidenciando o dinamismo da formação, da prática e da reflexão crítica no seio da profissão. A sua publicação representa, simultaneamente, um compromisso com os autores e com a memória científica do evento, garantindo a visibilidade e a valorização do conhecimento produzido. Este número inclui ainda um texto da equipa editorial, intitulado “A tecnologia como meio, não como fim: implicações para a prática da Terapia Ocupacional”, que convida à reflexão crítica sobre o lugar da tecnologia na intervenção terapêutica contemporânea. Partindo de uma perspetiva ética e centrada na ocupação, esta redação problematiza o uso acrítico da tecnologia e reforça a necessidade de a compreender como um recurso ao serviço da participação, da autonomia e do significado ocupacional, e não como um fim em si mesmo. Com a publicação deste segundo número, reafirmamos o propósito da RPTO enquanto espaço de divulgação científica, de reflexão interdisciplinar e de fortalecimento da identidade da Terapia Ocupacional. Apesar dos desafios enfrentados, este número assinala um recomeço e uma continuidade, sustentados pelo trabalho colaborativo, pela resiliência editorial e pela confiança de autores, revisores e leitores. A todos os que contribuíram para tornar possível este regresso, o nosso agradecimento.
Direitos de Autor (c) 2026 Jaime, Marco Rodrigues, Maria Dulce Gomes (Autor)
Teleterapia em Terapia Ocupacional: Uma breve revisão da literatura
Introdução: Em Terapia Ocupacional, a telessaúde pode ser usada para avaliação, intervenção, monitorização, supervisão e consultoria entre o terapeuta, utente e/ou instituição de saúde local, consoante os regulamentos e políticas jurisdicionais, institucionais e profissionais que regem a prática da mesma. Através da telessaúde, os serviços de Terapia Ocupacional podem ser prestados à distância de forma síncrona e/ou assíncrona, permitindo intervir no ambiente dos clientes, segundo as necessidades e objetivos terapêuticos de cada um; Objetivo: Compreender o impacto da teleterapia na prática da Terapia Ocupacional; Métodos: Nesta revisão da literatura, foram utilizadas as seguintes expressões de pesquisa: “Occupational therapy” AND (“Teletherapy” OR “Telehealth”) juntamente com os seguintes temas: “School Based”, “Pediatrics”, “Early Intervention”, “Mental Health”, “Elderly”, “Older Adults”, “Rehabilitation”; Resultados: Na revisão foram incluídos dez artigos. Os artigos selecionados, abordam essencialmente quatro áreas de intervenção da Terapia Ocupacional. Através desta pesquisa, foi identificado um conjunto de benefícios e limitações desta metodologia em cada uma das áreas; Conclusão: Este é considerado um tema ainda emergente, especialmente quando se considera o uso de tecnologia em Terapia Ocupacional. Apesar dos desafios que esta apresenta, foi possível concluir que, se bem estruturada, a telessaúde é benéfica para os clientes, permitindo a abordagem no contexto da pessoa.
Direitos de Autor (c) 2026 Ana Carolina Santos, Miguel Albuquerque, Mariana Aroeira, Leonor Simões, Lara Passinhas, Joana Teodoro, Joana Marcelino, Isabel Festa, Filipa João, Anabela Jane, Alice Santos, Marta Figueiredo, Nuno Moreira, Sara Pacheco Teresa Charters, Inês Madeira, Paloma Otero (Autor)
Tecnologia, ocupação e sentido: desafios contemporâneos da Terapia Ocupacional
Introdução: A incorporação crescente de tecnologias digitais na reabilitação tem vindo a transformar práticas clínicas, modelos de intervenção e formas de envolvimento das pessoas nos cuidados de saúde. Na Terapia Ocupacional, estas mudanças colocam novas oportunidades, mas também desafios conceptuais, éticos e profissionais, exigindo uma reflexão crítica sobre o lugar da tecnologia na intervenção centrada na ocupação. Objetivos: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre o papel da tecnologia na Terapia Ocupacional contemporânea, analisando o seu contributo na reabilitação física e cognitiva, no uso de tecnologias de apoio, da realidade virtual e da fabricação digital, bem como as suas implicações para uma prática verdadeiramente centrada na pessoa. Métodos: Foi realizada uma reflexão crítica sustentada por uma breve revisão narrativa da literatura científica recente, com foco nas aplicações de tecnologias digitais em diferentes contextos da Terapia Ocupacional. Resultados: A literatura evidencia que as tecnologias digitais podem potenciar a motivação, o envolvimento e a personalização das intervenções, quando integradas de forma criteriosa. Simultaneamente, identificam-se limitações relacionadas com a heterogeneidade metodológica, acessibilidade, custos e riscos de uma utilização acrítica, especialmente quando a tecnologia se sobrepõe ao significado ocupacional. Conclusões: Conclui-se que a tecnologia deve ser entendida como um meio ao serviço da intervenção e da ocupação, e não como um fim em si mesma. O seu valor terapêutico depende da integração ética, crítica e contextualizada na prática da Terapia Ocupacional.
Direitos de Autor (c) 2026 Marco Rodrigues, Maria Dulce Gomes, Jaime Ribeiro (Autor)
A importância do Projeto Terceira (C)Idade da Organização Médicos do Mundo na qualidade de vida: A perceção de três idosos
Introdução Com o aumento da percentagem de população envelhecida, torna-se necessário dar mais importância e promover oportunidades que melhorem a qualidade de vida dos idosos; Objetivos Com o presente estudo, pretendeu-se averiguar a perceção de três idosos relativamente à importância do Projeto Terceira (C)Idade da Médicos do Mundo, na promoção da sua qualidade de vida; Métodos Este é um estudo qualitativo que inclui uma amostra não probabilística constituída por três integrantes no Projeto Terceira (C)Idade, tendo sido conduzida uma entrevista semiestruturada aos mesmos como método de recolha de dados; Resultados Após a análise do conteúdo obtido, verificou-se que a Médicos do Mundo tem fornecido a ajuda que os idosos necessitam, principalmente, no que se refere à prestação social e de saúde, bem como, à promoção de relações sociais; Conclusões O Projeto Terceira (C)Idade revelou ter um papel importante na melhoria da qualidade de vida da maioria dos participantes.
Direitos de Autor (c) 2026 Ana Beatriz do Nascimento Rodrigues, Andreia Martins Ferreira, Micaela Ferreira de Sousa, Sara Juliana Ferreira Moura, Liliana da Conceição Teixeira (Autor)
PermaneSer nos cuidados à pessoa: uma abordagem da Terapia Ocupacional nos Cuidados Paliativos
Introdução: Atualmente vivem cerca de 46 milhões de pessoas com demência em todo o mundo e em Portugal estima-se que cerca de 5% das pessoas com mais de 65 anos e 32% das pessoas com mais de 85 anos têm um diagnóstico de demência, sendo mais prevalente em mulheres. O papel do terapeuta ocupacional, numa abordagem paliativa direcionada para pessoas com demência, centra-se na manutenção da dignidade humana com a promoção do envolvimento em ocupações significativas e capacitação dos cuidadores para o processo de cuidar. Objetivo: Espelhar a abordagem da Terapia Ocupacional com uma mulher com 94 anos, diagnosticada com doença de Alzheimer em estadio avançado e a viver numa estrutura residencial para pessoas com demência. Métodos: Estudo de caso clínico com raciocínio terapêutico suportado na 5ª edição do Modelo de Ocupação Humana. Resultados: Na avaliação foi apurado uma participação ocupacional muito reduzida e um ambiente pouco suportante. Em resposta a uma intervenção com recurso a estimulação multissensorial, com criação de ambientes com estímulos de acordo com os interesses, envolvimento em atividades de interesse e capacitação das cuidadoras formais, verificou-se um aumento dos sinais de bem-estar. Conclusões: A abordagem centrada na pessoa e no ambiente, resgatando a identidade e criando oportunidades de envolvimento, permitem que a vida não perca sentido mesmo quando a pessoa apresenta grandes limitações inerentes ao estadio avançado da doença de Alzheimer.
Direitos de Autor (c) 2026 Maria Carlota Fragoso, Cristina Vieira da Silva (Autor)
Qualidade e Estilo de Vida em indivíduos com doença de Parkinson: Estudo comparativo entre indivíduos com diagnóstico precoce e tardio
Introdução: A doença de Parkinson é uma doença complexa, progressiva e neurodegenerativa, sendo que a idade em que é realizado o diagnóstico tem um grande impacto e importância no estilo de vida dos indivíduos com doença de Parkinson e, consequentemente, na forma de progressão da doença (1). Objetivo: Analisar as diferenças do estilo de vida e da qualidade de vida de dois grupos de indivíduos com doença de Parkinson, um de início jovem e outro de início tardio. Métodos: Realizou-se um estudo quantitativo, observacional, analítico e transversal, com uma amostra de 55 participantes. Foi aplicado um questionário sociodemográfico e três instrumentos de avaliação standartizados como a Escala de Hoehn e Yahr, Estilo de Vida Fantástico e o Questionário da Qualidade de vida na doença de Parkinson (PDQ-39). Os participantes foram divididos em dois grupos, o grupo com diagnóstico precoce (n=13) e o grupo com diagnóstico tardio (n=42). A análise estatística foi realizada no programa Statistical Package for the Social Science (SPSS). Resultados: Verificaram-se diferenças estatisticamente significativas entre os dois grupos na variável Alimentação e no domínio da Mobilidade correspondente ao PDQ-39 (p<0.05). Contudo, pela estatística descritiva foi possível compreender que as variáveis Sono, Atividade Física e Scores dos instrumentos de avaliação apresentam melhores médias no grupo com diagnóstico precoce. Adicionalmente, verificou-se uma correlação entre a idade e a qualidade de vida. Conclusões: Os indivíduos com doença de Parkinson de início jovem apresentam uma melhor qualidade de vida em relação aos indivíduos com doença de Parkinson de início tardio.
Direitos de Autor (c) 2026 Patrícia Castro Rocha, Ângela Fernandes (Autor)
Importância da implementação de programas de prevenção de quedas durante o processo de envelhecimento ativo
literatura salienta a importância de programas que estimulem a atividade física e cognitiva dos idosos, com o intuito de diminuir as quedas. Tendo em conta a necessidade de provar a pertinência de desenvolver programas de prevenção de quedas junto de idosos, o objetivo geral deste estudo consistiu em verificar o impacto de um programa de exercícios na diminuição do risco de quedas em idosos integrados numa Estrutura Residencial para Idosos (ERPI). Desenvolveu-se um estudo longitudinal prospetivo, com uma abordagem quantitativa e de natureza comparativa. Selecionou-se uma amostra não probabilística de 13 idosos, com base nos critérios: ter nacionalidade portuguesa, idade igual ou superior a 65 anos, residentes na ERPI selecionada, sem apresentar declínio cognitivo, avaliado através do Mini Mental State Examination (MMSE) e apresentar um score superior a 50 (alto risco), na Escala de Quedas de Morse. Implementou-se um programa de “Prevenção de Quedas” durante 8 semanas, com periodicidade trissemanal, com a duração de cada sessão de 60 minutos. Aplicou-se o Time Up & Go Test antes e após o programa de modo a avaliar o risco de queda dos idosos. Verificou-se uma diminuição do risco de queda, com uma redução estatisticamente significativa do score inicial (28.83seg) para o score final (21.95seg) do Time Up & Go Test (p=0.05). Em suma, concluiu-se que o programa de exercícios implementado teve um impacto positivo no desempenho das capacidades funcionais dos idosos, com consequente diminuição do risco de queda. Torna-se preponderante a inclusão de técnicos como o Terapeuta Ocupacional nas ERPI, de modo a desenvolver uma intervenção na estimulação/manutenção das competências motoras e cognitivas nos idosos, com vista à diminuição do risco de queda e aumento do seu bem-estar e qualidade de vida.
Direitos de Autor (c) 2026 Maria Raquel Santana, Daniela Carvalho, Soraia Campos, Ana Aleixo, Elói Gama, Ana Paula Martins (Autor)
Impacto da COVID-19 e do Desporto Adaptado na qualidade de vida - Perceção de pessoas que se deslocam em cadeira de rodas
A melhoria da qualidade de vida é pretendida por todos, levando a um maior envolvimento das pessoas que se deslocam em cadeira de rodas na prática de desporto adaptado, promovendo o bem-estar físico e mental. Sabe-se que a COVID-19 teve um forte impacto na qualidade de vida, pelo condicionamento que o confinamento e as suas respetivas medidas acarretaram. Neste sentido, a Terapia Ocupacional pode propor estratégias para a melhoria da Qualidade de Vida daas pessoas que se deslocam em cadeiras de rodas e praticam desporto adaptado. Torna-se crucial uma maior investigação dos efeitos do desporto adaptado na qualidade de vida de indivíduos que se deslocam em cadeira de rodas, sendo necessária a comparação entre praticantes de desporto com não praticantes, levando a conclusões sobre os benefícios da prática. A inclusão do impacto da pandemia nesta análise, será interessante. Os dados deste estudo foram recolhidos por um formulário online, incluindo a qualidade de vida, avaliada através da WHOQOL-BREF. Para sua análise utilizou-se o Excel e o IBM SPSS Statistics 26. Foi identificado que indivíduos praticantes de desporto adaptado apresentam diferenças estatisticamente significativas nos valores obtidos de qualidade de vida.
Direitos de Autor (c) 2026 Elisabete Jorge da Costa Roldão, André Diogo Dinis Ferreira, Bianca Patrícia Melo Vieira, Matilde Tavares Faria (Autor)
Ensino/Treino do terapeuta ocupacional aos cuidadores informais nas AVD's: Alimentação, banho, vestir e higiene pessoal
Esta investigação teve como objetivo identificar os principais ensinos/treinos executados pelos Terapeutas Ocupacionais a Cuidadores informais na área de ocupação AVD’s, mais concretamente na alimentação, banho, vestir e higiene pessoal. e aprofundar conhecimentos acerca desta intervenção, através da identificação e descrição dos diferentes tipos de ensinos/treinos relacionados com as áreas de intervenção da terapia ocupacional, idade e tempo de serviço dos participantes da amostra. Métodos Trata-se de um estudo descritivo, comparativo e correlacional, desenvolvido em Portugal. Para a coleta de dados foi aplicada uma entrevista semiestruturada e um questionário (checklist). O estudo foi constituído por duas amostras, a primeira com 4 Terapeutas Ocupacionais todos docentes do ensino superior e a exercer prática clínica simultaneamente em diferentes áreas de atuação (saúde mental, medicina física e reabilitação e pediatria) e a segunda amostra foi constituída por 45 Terapeutas Ocupacionais a exercer prática clínica. Resultados Verificou-se que os principais tipos de ensino/treinos utilizados estão relacionados com os fatores inerentes ao cliente, mais concretamente, funções mentais específicas (memória e perceção), funções mentais globais (orientação), funções sensoriais (visual e tátil), funções neuromusculoesqueléticas, com os padrões de desempenho como o ambiente e as rotinas, com a intervenção com base na ocupação, as atividades com propósito, a orientação/treino, com estratégias como reforço positivo, aconselhamento, validação, feedback, identificação, encorajamento, estruturação e suporte físico. O processo para a operacionalização do ensino/treino mais utilizado pelos terapeutas é o ensino direto e as reuniões com os cuidadores informais. Conclusões. Não existem diferenças significativas relativamente aos ensinos/treinos tendo em conta as áreas de intervenção do Terapeuta Ocupacional, exceto nos padrões de desempenho - pessoa. A idade e o tempo de serviço dos Terapeutas Ocupacionais não influenciam de forma significativa o tipo de ensinos/treinos executados.
Direitos de Autor (c) 2026 Maria Guadalupe Comparada Almeida, Carla Sofia do Ó Lourenço, Ana Rita da Silva Carneiro, Ana Paula Martins (Autor)
Impacto de um Programa de Literacia sobre Perturbação do Espectro do Autismo na empatia de jovens dos 13 aos 16 anos
Introdução: A Perturbação do Espectro do Autismo (PEA) é uma perturbação do neurodesenvolvimento cujos défices e características, muitas das vezes, não são bem compreendidos por parte da sociedade, por desconhecimento ou pela incapacidade de sentir empatia. Uma baixa empatia parece estar associada à existência de bullying, por isso, torna-se importante aumentar os níveis de empatia dos jovens com o intuito de diminuir estes comportamentos. Este aumento pode ser promovido através de programas de literacia em saúde. Objetivo: O presente estudo tem como objetivo verificar o impacto de um Programa de Promoção de Literacia em Saúde Mental na PEA no aumento de empatia para com pessoas com PEA, na população jovem. Métodos: A amostra, obtida por conveniência, é constituída por 23 jovens entre os 13 e os 16 anos. Na intervenção foram realizadas três sessões sobre a PEA e para a avaliação da empatia antes e depois da intervenção foi usada a versão portuguesa da Escala de Empatia Básica. Resultados: Não foram encontradas diferenças significativas dos níveis de empatia antes e após a intervenção. Porém, foi possível verificar que os participantes mais velhos apresentavam uma empatia inferior (p=0,035) antes da intervenção e, após a intervenção, tiveram uma melhoria significativa da empatia (p=0,034). Também se verificou um aumento da empatia cognitiva nos participantes mais velhos (p=0,021). Conclusão: Este estudo mostrou uma tendência para a melhoria da empatia após a implementação do programa e mostrou que a idade tem uma influência significativa nos níveis de empatia em relação à PEA.
Direitos de Autor (c) 2026 Sofia Oliveira, Maria João Trigueiro, Vítor Silva (Autor)
Contributo para a tradução e validação da Catherine Bergego Scale (CBS)
A Catherine Bergego Scale (CBS) é uma escala cujo objetivo passa por identificar a presença de síndrome de Negligência Unilateral (NU) em clientes com Acidente Vascular Cerebral (AVC), através da observação direta do desempenho nas atividades de vida diária (AVDs). A identificação de NU, o mais precocemente possível é um fator determinante para o processo de reabilitação. Para tal, é fundamental a existência de instrumentos de avaliação traduzidos e validados para a população portuguesa, que identifiquem eficazmente a NU nos seus vários graus e subtipos. Este estudo tem como objetivo dar um contributo para a tradução e validação da CBS e averiguar a sensibilidade da escala para avaliar precocemente os clientes com NU. Este é um estudo transversal, descritivo-correlacional de metodologia mista. Segue assim as fases de tradução para um novo idioma, síntese das versões traduzidas, avaliação da síntese pelos peritos, aplicação pelo público alvo e tradução reversa. Os resultados demonstram que a tradução da CBS, apresenta uma boa concordância inter-juízes, que o questionário relativo à perceção do desempenho do cliente pelo terapeuta e o questionário relativo à autoavaliação do desempenho do cliente apresentam uma boa consistência interna, bem como uma correlação muito forte entre si.
Direitos de Autor (c) 2026 Patrícia Santos, Catarina Antão, Ana Margarida Carvalho, Rosa Pinto, Susana Guerreiro, Ana Paula Martins (Autor)
(CICAc): Um estudo nas Universidades Sénior do Baixo-Alentejo
Introdução A promoção da participação ocupacional e a solidariedade entre gerações, podem criar oportunidades às pessoas idosas para participarem ativamente e de forma produtiva na sociedade em que estão inseridas. As Universidades da Terceira Idade podem ser um recurso para potenciar este envelhecimento ativo; Objetivos: Avaliar o nível de autocuidados da população idosa pertencente às Universidades Seniores do Baixo- lentejo, recorrendo à escala “Classificação de Idosos quanto à Capacidade para o Autocuidado” (CICAc). Métodos: Estudo descritivo, transversal, de análise quantitativa. Participaram no estudo 35 de idosos portugueses com uma média de idade de 74A, sem alterações cognitivas, residentes no Baixo-Alentejo e a frequentar as Universidades Seniores de Beja, Serpa e Vidigueira. Para a recolha de dados usou-se escala “Classificação de Idosos quanto à Capacidade para o Autocuidado” (CICAc) Resultados Nas suas rotinas diárias, identificam-se como frequentes as atividades de Tomar banho; Vestir; Utilização da Casa de Banho; Alimentação; Higiene Pessoal; Comunicação; Utilização do telefone; Tomar medicamentos e Lazer Social. Destas, o Tomar Banho e o Tratamento de Roupas, são atividades desempenhadas pontualmente durante a semana, já Tomar Banho e Preparar as refeições, são atividades que consideravam mais significativas para si. As atividades que menos gostam de fazer são as Tarefas Domésticas e Tratamento de Roupa. Funcionalmente são independentes e encontram-se satisfeitos coma sua rede de suporte familiar e social. Conclusões. Globalmente a amostra deste estudo, tem uma boa rede de suporte familiar e social, tanto formal como informal, que lhes permite satisfazer as suas necessidades globais de autocuidado.
Envelhecimento Ativo, Autocuidados, Universidades Sénior; Terapia Ocupacional, CICAc.
Direitos de Autor (c) 2026 António Duarte, Luís Gancinho, Paulo Rodrigues, João Batista, Rodrigo Germano, Ana Paula Martins (Autor)
Avaliação e intervenção nas Perturbações do Estado de Consciência em Portugal
Introdução: As perturbações de estado de consciência podem ser classificadas como coma, estado vegetativo ou estado de consciência mínima. Determinar o diagnóstico correto é de extrema importância de modo a definir o tipo de tratamento mais adequado à situação de cada cliente, bem como melhorar a gestão do caso e respetiva referenciação para a unidade de cuidados mais indicada; Objetivos: Compreender quais os métodos de avaliação e de intervenção utilizados pelos profissionais de saúde em casos de indivíduos em estado vegetativo e estado de consciência mínima, na população portuguesa; Métodos: O presente estudo é observacional descritivo com uma metodologia quantitativa. A seleção da amostra foi intencional, correspondendo a profissionais de saúde das áreas de Terapia Ocupacional, Terapia da Fala, Psicologia, Fisioterapia, Medicina e Enfermagem que trabalham ou tenham trabalhado com indivíduos com este quadro patológico. O instrumento utilizado foi um questionário desenvolvido pelas autoras; Resultados: Foram eleitos 47 participantes. Ao nível da avaliação, verificou-se que a Glasgow Outcome Scale é/foi a mais utilizada por 66.0% dos participantes. Constatou-se que 25.5% dos participantes não recorrem a métodos de avaliação. Quanto ao tratamento, os posicionamentos, o tratamento farmacológico e as mobilizações corresponderam aos tipos de tratamento mais mencionados; Conclusões: A avaliação realizada pelos profissionais de saúde em Portugal não está de acordo com as guidelines internacionais, evidenciando-se a necessidade de tradução e validação de instrumentos. Ao nível do tratamento, verificou-se que apesar do esforço por parte dos profissionais, este fica aquém do que está descrito nas guidelines internacionais e devia ser melhorado.
Palavras-chave: avaliação; estado de consciência mínima; estado vegetativo; perturbações do estado de consciência; tratamento.
Direitos de Autor (c) 2026 Ana Beatriz Soares, Ana Catarina Gaspar, Andreia Dias da Silva, Liliana da Conceição Teixeira (Autor)
Narrativas digitais: contar histórias, retratar vidas, empoderar pessoas
Há muito se reconhece que contar a história de vida é um veículo poderoso para a reflexão e ação terapêutica. Com a tecnologia moderna, nasce a narrativa digital - um método participativo inovador na criação de produtos multimédia que expressam uma história, evento de vida significativo ou pontos de viragem. No âmbito do curso de licenciatura em terapia ocupacional da ESSAlcoitão os estudantes são desafiados a explorar este método. Após reflexão em grupo, foram dados aos estudantes um guião e tempo para explorarem esta metodologia, criando a sua própria narrativa digital. Foi uma experiência emocionalmente exigente. A escolha dos elementos que a compunham foi variando conforme as emoções vividas: nuns foi célere, noutros exigiu distanciamento. Na partilha da narrativa com a turma viveu-se uma conexão intensa, constituindo uma experiência catártica e transformativa. O contacto anterior com a narrativa levou a que se declarasse como uma metodologia privilegiada na prática profissional com população em situação de sem abrigo. A construção de narrativas com esta população criou meios para a densificação da relação terapêutica, a reconstrução da identidade, a afirmação do lugar na comunidade e a recuperação dos poderes naturais. Conduziu ao encontro de um sentido para ruturas biográficas e desafiou ideias pré-concebidas, criando oportunidades para conexões e relacionamentos. Parece-nos urgente que se ofereça um palco a quem tem histórias por contar. Que se incentive a mudança, se amplifiquem as vozes das populações vulgarmente marginalizadas e se lute pela conexão – com o próprio e com o outro.
Direitos de Autor (c) 2026 Vanda Martins, Sílvia Martins, Nuno Moreira (Autor)
Efeitos da Mirror Therapy na funcionalidade do membro superior: Um estudo sobre a perceção dos terapeutas ocupacionais
Introdução A Mirror Therapy, pela ilusão visual do espelho, modela o córtex primário somatosensorial e a excitabilidade corticomuscular, estimulando a reorganização cortical e a recuperação sensoriomotora. Estudos têm demostrado ser eficaz na melhoria da função motora a curto e médio prazo, nas atividades da vida diária, na negligência visuo-espacial e na redução da dor, especialmente em doentes com síndrome de dor regional complexa; Objetivos Descrever a perceção dos Terapeutas Ocupacionais quanto à aplicação da Mirror Therapy na sua prática profissional, nomeadamente os fatores que levam à sua aplicação, os efeitos e benefícios da técnica e as suas vantagens e limitações. Métodos Realizou-se um estudo qualitativo, exploratório, onde foram entrevistados nove terapeutas ocupacionais, com recurso a uma entrevista semiestruturada, construída e validada para o efeito; Resultados Na perceção dos Terapeutas Ocupacionais, a técnica Mirror Therapy apresenta como benefícios a diminuição da dor, desbloqueio dos movimentos no membro afetado, melhoria da sensibilidade e funcionalidade do membro superior; como aspetos negativos são enumeradas algumas dificuldades no controle espacial/ambiental, competências percetivas/cognitivas do doente, alto nível de concentração/atenção, ausência de evidência científica em condições neurológicas; Conclusões Para os Terapeutas Ocupacionais entrevistados, a Mirror Therapy é uma técnica segura e útil para ser aplicada na sua prática profissional que vem demonstrando resultados positivos na recuperação funcional dos doentes, contudo, carece de estudos que identifiquem o momento adequado para início da sua aplicação e a explicitação de um protocolo de intervenção.
Direitos de Autor (c) 2026 António Duarte, Diana Gomes, Joicy Amado, Ana Paula Martins (Autor)
Mel com Fel: um estudo sobre a representação social do idoso em jovens residentes em Lisboa e no Alentejo
Partindo da relevância que a literatura emprega, objetivou-se compreender, numa população jovem, os significados que marcam a fase do envelhecer, isto é, de que forma envelhecemos e qual a representação mental desse envelhecimento. A principal base deste estudo é desenvolvida no âmbito da Teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici. Sentiu-se a necessidade de analisar o pensamento da população jovem acerca do conceito do envelhecimento, através da aplicação do estímulo indutor “Idoso”. Para tal, foram recolhidos dados na região do Alentejo e Lisboa. Sendo o presente estudo de natureza qualitativa, para realizar a análise dos dados, recorreu-se aos conhecimentos desenvolvidos por Abric, Moscovici e Vergés. Foram entrevistadas 190 pessoas, incluídas no espectro dos 10 aos 24 anos de idade, tanto do sexo masculino como do sexo feminino (Me = 16 anos). Após homogeneização e análise de conteúdo dos termos evocados (788 evocações), reuniram-se 14 subcategorias (Ciclo vital, Modificações Fisiológicas e Biológicas, Dependência / Independência Funcional, Saúde e Doença, Cognição, Caraterísticas de personalidade, Componentes Emocionais, Comportamentos e Atitudes, Família, Estatuto Social, Inclusão/Exclusão Social, Isolamento Social, Proteção Social, Aspetos Culturais). Assim, identificaram-se como elementos centrais os conceitos Estatuto Social, Ciclo Vital e Isolamento Social.
Direitos de Autor (c) 2026 Ana Paula Martins, Maria do Céu Fialho, Luís Salvador, Susana Pestana (Autor)
Impacto do Isolamento físico e social pelo Covid-19 nos hábitos e rotinas e bem-estar dos adultos portugueses
Resumo: Introdução: Após o isolamento imposto por vários países, investigou-se o impacto deste, nos hábitos, rotinas e bem-estar; Objetivos: Verificar o impacto, do isolamento físico e social, imposto no combate ao Covid-19, nos hábitos e rotinas, assim como no bem-estar dos adultos portugueses; Métodos: Adultos portuguesas entre os 18 e os 65 anos, que passaram o isolamento físico e social em Portugal. Foram incluídos 52 participantes, cuja média de idades foi 33 anos, sendo que 76,9% eram do sexo feminino e 23,1% do sexo masculino, tendo a maioria 40,1% passado menos de 12 semanas de isolamento. Estudo quantitativo, cohorte retrospetivo, através da adaptação e validação do instrumento “Questionário sobre os hábitos, rotinas e bem-estar durante o confinamento imposto no combate à Covid-19 em 2020”. Estatística descritiva, análise de frequências; Resultados: Constatou-se que existiram alterações de hábitos e rotinas devido ao isolamento, como o aumento da realização de atividades relacionadas digitais. Revelou-se um aumento de sentimentos negativos e uma diminuição de sentimentos positivos. Relativamente à hipótese inicial, perceber se as alterações nos hábitos e rotinas dos participantes estariam relacionadas com as alterações no bem-estar, foi possível constatar algumas correlações significativas. Porém todas estas, foram moderadas; Conclusões: Constatou-se um impacto do isolamento nas alterações dos hábitos e rotinas, assim como no bem-estar dos portugueses, contudo não foi possível aferir se o mesmo esteve diretamente e exclusivamente relacionado com o isolamento imposto. Os resultados contribuem para a compreensão do declínio no bem-estar da população, durante o período de isolamento.
Direitos de Autor (c) 2026 Ana Catarina Vieira Alcântara, Isabel Maria Damas Brás Dias Ferreira (Autor)
COVID-19 Pandemic and Mental Health in People with lived experience of Mental Illness: Resilience as a Protective Factor
Introduction The impact of the COVID-19 pandemic on the mental health of people with lived experience of mental illness is unclear. Lockdowns allow users to attend Community Based Psychosocial Rehabilitation Facilities using telehealth. However, based on the impact of previous pandemics, it is possible that the COVID-19 pandemic could have a high impact on mental health. Nevertheless, the literature suggests that resilience may increase health-promoting behaviors, decreasing this impact.; Goals Understand if resilience has been a protective factor of psychological suffering on people with lived experience of mental illness inserted in Community-Based Psychosocial Rehabilitation Structures in Portugal.; Methods 139 people with lived experience of mental illness integrated into Community-Based Psychosocial Rehabilitation Structures in Portugal answered an online survey that included dimensions related to mental health, well-being and life satisfaction, during the pandemic and confinement.; Results The results point to a high levels of resilience and mental well-being in the individuals. Resilience shows a positive correlation with mental well-being and life satisfaction and a negative correlation with the DASS-21 score; Conclusions Resilience has been a protective factor of psychological distress during the pandemic. Occupational therapy can play a key role in promoting resilience. However, more research in this field should be done in the future.
Direitos de Autor (c) 2026 Ana Costa, António Marques, Raquel Simões de Almeida (Autor)
Identificação de défices no desempenho dcupacional em mulheres após o cancro da mama: Validação de instrumento
Resumo: Introdução: O Cancro da Mama é uma neoplasia maligna com origem nas células anormais dos tecidos da mama, o tumor maligno que mais afeta mulheres em Portugal. Neste sentido, provoca alterações no Desempenho Ocupacional, leva à diminuição da qualidade de vida, e não existe evidência científica para avaliar corretamente estas limitações. É importante recolher informação sobre a atuação da Terapia Ocupacional nesta população, para isso desenvolveu-se um estudo, entre a Escola Superior de Saúde de Leiria, Portugal, e Universidad de Burgos, em Espanha. Este permitirá criar uma ferramenta que facilite aos terapeutas ocupacionais avaliar, de forma eficiente, esta população. Objetivos: Pretende-se construir um instrumento de avaliação-Questionário. Metodologia: Descritiva e multicêntrica, de abordagem mista e desenho transversal, pretende averiguar quais as alterações do desempenho ocupacional em 140 mulheres (72 portuguesas, 68 espanholas) diagnosticadas com Cancro da Mama há pelo menos 4 anos, sem outras comorbilidades. Recolheram-se dados através do questionário “Avaliação das Implicações no Desempenho Ocupacional em Mulheres com Cancro da Mama”, desenvolvido pela Universidad de Burgos. A análise de dados é efetuada usando o SPSS. Resultados: Das 72 mulheres portuguesas que responderam ao questionário, tinham entre 26 e 65 anos, diagnosticadas entre 2015-2016. O tratamento mais utilizado foi a quimioterapia, nas mulheres com ambos os lados afetados foi o tratamento hormonal. Os efeitos secundários mais comuns são a fadiga, dor e menopausa precoce e alterações de memória, concentração e raciocínio. Constatou-se que 22,1% das questões não se revelaram pertinentes. Conclusões: Foram adicionadas 5 questões relacionadas com atividades identificadas como significativas: aspirar a casa, lavar loiça, pegar em crianças ao colo, praticar exercício físico e trabalhar. Retiraram-se 19 questões com média inferior a 1. O questionário passa a ter 72 questões, das 86 iniciais.
Direitos de Autor (c) 2026 Elisabete Roldão, Vanda Pedrosa, Catarina Estima, Catarina Bernardes, Juliana Baptista (Autor)
Revisão da narrativa: Qual o impacto da doll therapy no envolvimento ocupacional da pessoa com demência?
Introdução: A revisão da narrativa tem como objetivo analisar artigos científicos, de forma a identificar o impacto da doll therapy no envolvimento ocupacional da pessoa com demência. Método: A revisão incluiu 14 artigos analisados, entre 2006 e 2021, que abordaram os benefícios da doll therapy e a caracterização do envolvimento ocupacional da pessoa com demência, separadamente. Para tal, foram utilizadas as bases de dados: Otseeker, Cochrane e Pubmed. Resultados: Os resultados dessa análise demonstraram que a doll therapy reduz a ansiedade, agitação, depressão e stress; aumenta os sentimentos de felicidade, tranquilidade e prazer; e melhora o humor e a interação com o outro. Quanto ao envolvimento ocupacional, na pessoa com demência, é necessário que exista um estímulo externo para a promoção de oportunidades de participação. Para tal, os estudos revelaram que quanto mais interação social ocorrer, mais envolvidas as pessoas estão com o ambiente. Conclusão: Deste modo, através de uma atividade significativa, como a doll therapy, há uma melhoria do envolvimento ocupacional da pessoa com demência. Contudo, existem poucos estudos sobre estas temáticas, pelo que se sugere a realização dos mesmos, para validar os resultados obtidos.
Direitos de Autor (c) 2025 Revista Portuguesa de Terapia Ocupacional (RPTO) | Portuguese Journal of Occupational Therapy (PJOT) https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Contributo para Tradução e Validação da escala KidsLife para prática da Terapia Ocupacional em Portugal
Resumo: Considerando o número reduzido de instrumentos traduzidos e validados em Portugal e sendo estes uma mais-valia para a prática clínica, o presente estudo tem como objetivo efetuar todo o processo de tradução e adaptação transcultural da escala KidsLife. Trata-se de um estudo descritivo, de metodologia de análise mista (qualitativo e quantitativo). Esta escala, de origem espanhola, criada em 2016, avalia a qualidade de vida (QV) de crianças e adolescentes com perturbação intelectual. É preenchida por um observador externo, que conheça o indivíduo há pelo menos 6 meses, e que tenha oportunidade de conviver com o sujeito em vários contextos. A escala está dividida em oito domínios que determinam, em conjunto, a QV da pessoa com perturbação intelectual: bem-estar emocional, relações interpessoais, bem-estar material, desenvolvimento pessoal, bem-estar físico, autodeterminação, inclusão social e direitos. Após autorização dos autores da escala, obedeceu-se a todos os passos para a adaptação transcultural da mesma. Realizaram-se duas traduções e respetiva síntese das traduções. Seguiu-se a avaliação por um grupo de peritos, onde se obteve, após a segunda avaliação, valores de concordância entre peritos perfeita (k=1). Após finalizar a tradução, a escala foi aplicada a crianças e adolescentes de um Centro de Paralisia Cerebral do Alentejo. A consistência interna da escala foi avaliada, obtendo-se um Alfa de Cronbach de 0.953, ou seja uma consistência interna excelente. Prosseguiu-se para as duas retroversões, para o idioma de origem. A respetiva síntese das retroversões foi apresentada aos autores para avaliação, obtendo-se a validação da tradução efetuada.
Contributo para a validação da escala The Perceived Efficacy and Goal Setting System para a População Portuguesa
O Perceived Efficacy and Goal Setting (PEGS) é uma escala que identifica a percepção da criança sobre a sua eficácia em várias atividades do quotidiano (autocuidados, produtividade e atividades de lazer) comparando-a com a perceção dos seus cuidadores e educadores. Anteriormente, foi iniciada a contribuição para a tradução e adaptação cultural da escala PEGS (2ª edição) para a língua portuguesa, havendo necessidade de contribuir para a validação da PEGS para a População Portuguesa. Para tal, foi recrutada uma amostra de conveniência de 93 crianças (N=44; 47,3% do género masculino e N=49; 52,7% do género feminino), com idades compreendidas entre os 5 e 9 anos. Após a aplicação da escala, foram analisados e interpretados os dados obtidos e, através do cálculo do Alfa de Cronbach, foi possível aferir que a totalidade dos itens do questionário do cuidador e do educador revelam uma consistência muito forte (valor ≥ 0.9) e o da criança, uma boa fiabilidade (valor ≥ 0,7). Durante a aplicação da escala, verificou-se que a extensão da mesma poderá influenciar a atenção das crianças mais novas, assim como a complexidade da linguagem utilizada. Contudo, o sistema pictográfico, facilitou e motivou o envolvimento das crianças no decorrer da aplicação da PEGS. As investigadoras propõem a continuidade da validação da escala, nomeadamente através da recolha de dados normativos em diferentes regiões do país, uma vez que na prática da terapia ocupacional existe a necessidade de maior investimento em escalas de avaliação validadas para a população portuguesa.
Introdução: As alterações do comportamento podem estar associadas tanto com disfunções do processamento sensorial, como com o tempo de exposição a ecrãs. Objetivo: Verificar se o processamento sensorial e o tempo de exposição a ecrãs em crianças em idade escolar do 1.º ciclo influenciam os seus comportamentos. Método: Utilizou-se um questionário sociodemográfico, a Medida do Processamento Sensorial e o Questionário de Capacidades e Dificuldades. A amostra foi composta por 183 crianças entre os seis e os 10 anos. Para o tratamento de dados utilizou-se medidas de estatística descritiva para caraterizar a amostra e descrever as frequências das variáveis, para relacionar o processamento sensorial com o comportamento, e o tempo de exposição a ecrãs com o comportamento utilizou-se a correlação não paramétrica de Spearman, e para verificar se o tempo de exposição a ecrãs e o processamento sensorial são preditores do comportamento realizou-se uma regressão linear múltipla. Resultados: As variáveis que se revelaram preditoras do comportamento foram ao nível do processamento sensorial, a participação social (Beta = 0,255, p < 0,001), a consciência do corpo (Beta = 0,324, p < 0,001) e a audição (Beta = 0,164, p = 0,018), tendo sido apurada a tendência para quanto mais os problemas no processamento sensorial mais os problemas de comportamento. Da análise entre as variáveis, tempo de exposição a ecrãs e comportamento não se verificou nenhuma correlação significativa. Conclusão: Conclui-se que dificuldades no processamento sensorial estão associadas a uma maior prevalência de problemas de comportamento, em crianças com desenvolvimento típico.
Atividade Física de Intensidade Moderada em Contexto de Pandemia por SARS-Cov-2
Introdução: A participação ocupacional na AF tem sido cada vez mais valorizada pelo impacto positivo na promoção de saúde e bem-estar. Objetivo: Verificar se a idade, sexo, hábitos tabágicos, consumo de álcool, Índice de Massa Corporal (IMC), duração do sono, patologia e medicação predizem o volume de atividade física (AF) de intensidade moderada segundo as recomendações da Organização Mundial de Saúde (OMS), de pelo menos 150 minutos semanais, em adultos de ambos os sexos de nacionalidade portuguesa, durante a pandemia por SARS-Cov-2 em 2021, numa fase pós confinamento. Métodos: Estudo observacional analítico transversal. Recolha de dados através de questionário online contendo o IPAQ-SF e análise com regressão logística binária. Resultados: Amostra (n=216), maioritariamente feminina (67,6%), com idade compreendida entre 18 e 65 anos. A maioria dos participantes (60,2%) afirmou não cumprir o volume de AF de intensidade moderada, segundo as recomendações da OMS. A duração do sono (p=0,001), a idade (p=0,030) e os hábitos tabágicos (p=0,025) parecem predizer significativamente, em cerca de 15% (Nagelkerke R2=0,150), a prática de AF de intensidade moderada, de pelo menos 150 minutos semanais. Conclusão: Este estudo sugere que a duração do sono, a idade e os hábitos tabágicos podem ser preditores significativos da AF de intensidade moderada.
Regular crianças com PEA durante a sua participação nas AVD's
Introdução: Crianças com PEA são caracterizadas por apresentarem respostas atípicas aos estímulos sensoriais, tendo impacto no envolvimento e na participação funcional. Objetivo: O presente estudo descreve o processo de desenvolvimento de uma app com o intuito de ajudar as famílias a regular as crianças com PEA, entre os 3-6 anos, através da aplicação de estratégias sensoriais, para melhorar a participação da criança nas rotinas diárias, em contexto de casa. Material e Métodos: Para o estudo foi selecionado um focus group composto por quatro terapeutas ocupacionais com vários anos de experiência em trabalhar com crianças com PEA e com formação especializada na área da Integração Sensorial, de forma a desenvolver e a analisar o conteúdo da app. Estabeleceu-se uma colaboração com o Departamento de Engenharia Informática, e através de reuniões quinzenais conjuntas, foi possível desenvolver toda a configuração e programação da app de forma articulada. Resultados: “Regul-A” foi o nome atribuído à app, uma vez que apresenta como principal finalidade ajudar na regulação de crianças com PEA. Os resultados abrangem as diversas estratégias sensoriais selecionadas pelo focus group, assim como, a estrutura da app, desenvolvida em colaboração com o Departamento de Engenharia Informática. Conclusões: Acredita-se que a app “Regul-A” venha a constituir-se uma potencial ferramenta para reunir, analisar e gerir dados da criança relativos ao seu desempenho ocupacional, facilitando a implementação de estratégias e a partilha de informação entre os pais e os terapeutas ocupacionais.
Sara Alexandra da Fonseca Marques Simões Dias
Catarina Isabel Ferreira Viveiros Tavares dos Reis
Editorial inaugural da Revista Portuguesa de Terapia Ocupacional
O sonho comanda a vida e a evidência científica deve comandar a prática. Como terapeutas ocupacionais que se cruzam com a academia ou com a ciência, temos naturalmente o nosso foco nas atividades académicas tradicionais e/ou vemo-nos também envolvidos em projetos de desenvolvimento científico. Contudo, não passamos muito tempo a refletir sobre a infraestrutura comum mais importante para a ciência, nomeadamente a publicação científica, apesar de dependermos constantemente da leitura de pesquisas apresentadas pelos nossos colegas em artigos científicos e dependamos das mesmas revistas para lidar com os nossos manuscritos que apresentam resultados da nossa investigação. Desde 2013, e após concluído o primeiro ciclo de estudos em terapia ocupacional na ESSLei, concluídos os primeiros projetos de investigação dos nossos estudantes, que sentimos a dificuldade em publicar em português e em Portugal com conteúdos específicos da nossa área científica. Nessa altura, foi feita a primeira proposta de criação da revista, mas o processo mostrou ser um desafio que um dia conseguiríamos superar. A promoção bienal das Jornadas Académicas de Terapia Ocupacional pela APTO desde 2017 , e a realização anual da Jornadas Internas de Terapia Ocupacional na ESSLei desde 2015, foram duas formas de partilhar e divulgar ciência e conhecimento entre pares, com stakeholders e com a comunidade. Certamente todos concordamos que é extremamente importante para o desenvolvimento da Terapia Ocupacional em Portugal, ter um espaço onde possamos partilhar a evidência científica que suporta a nossa prática e é com base neste sentido de partilha de conhecimento que não baixamos os braços e conseguimos concretizar o desafio de criar a Revista Portuguesa de Terapia Ocupacional. Neste primeiro número, orgulhosamente apresentado no dia Mundial da Terapia Ocupacional, partilhamos um primeiro lote de trabalhos submetidos nas últimas Jornadas Académicas de Terapia Ocupacional, que decorreram em Leiria em 2022. Mais dois lotes serão publicados nos próximos meses. O conteúdo dos artigos publicados nestes primeiros números são da responsabilidade dos seus autores e da avaliação das Escolas Superiores que os remeteram. Esperamos que este seja o início e um local de partilha de saberes e práticas, abrindo caminho a uma trajetória ascendente de divulgação do que melhor se faz na Terapia Ocupacional em Portugal e quem sabe, no resto do mundo.
Impacto da terapia de reminiscências com recurso à realidade virtual ao nível da sintomatologia psicológica e comportamental de pessoas com demência
Objetivo: Comparar o impacto de um programa de terapia de reminiscências (TR) com recurso à realidade virtual (RV), com o impacto de um programa de TR com recurso a um estímulo tradicional, ao nível da manifestação de sintomatologia psicológica e comportamental em pessoas com demência, durante as várias sessões. Métodos: Ensaio clínico randomizado, com um desenho do tipo experimental, em que foi realizado o acompanhamento de uma amostra de 14 idosos recrutados por conveniência, divididos por dois grupos de intervenção: TR tradicional (controlo) e TR com recurso à RV (experimental). A intervenção foi constituída por 8 sessões, com frequência bissemanal. Durante cada sessão foi preenchida uma grelha de observação sobre a manifestação de sintomatologia comportamental e psicológica e sobre o envolvimento do participante. Foi ainda utilizado o Simulator Sickness Questionnaire, administrado antes e após a exposição ao vídeo, de forma a avaliar o aumento do grau da manifestação de sintomatologia adversa associada à simulação. Resultados: Não se verificam diferenças significativas entre os grupos no que concerne ao sexo, nível de escolaridade, idade, grau de independência, nas AVD’s e AVDI’s e declínio cognitivo, bem como ao nível da manifestação sintomatológica comportamental e da sintomatologia adversa durante as sessões. No que diz respeito ao envolvimento na experiência, os comportamentos observados foram globalmente positivos, havendo partilha de memórias maioritariamente positivas e um registo de ligeiramente maior envolvimento dos participantes expostos a ambientes imersivos (RV), do que no grupo de controlo. Conclusão: De uma forma geral, o impacto dos diferentes programas de intervenção parece ser semelhante. Através deste estudo, gerou-se evidência acerca da segurança e viabilidade da aplicação de RV neste tipo de intervenção, validando a continuidade da sua utilização.
Sintomatologia comportamental e psicológica
Aplicação do MOHOST na Intervenção da Terapia Ocupacional em Saúde Mental no Centro Hospitalar do Baixo Vouga-Portugal
Introdução: Atualmente, verifica-se reduzida informação referente à prática dos terapeutas ocupacionais e à utilização do “Model of Human Occupation Screening Tool” (MOHOST) na avaliação de clientes psiquiátricos em Portugal. Objetivos: Delinear o perfil dos utentes do Hospital de Dia (HD) no Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental do Centro Hospitalar do Baixo Vouga (DPSM-CHBV) e perceber a utilidade do MOHOST no processo da Terapia Ocupacional (TO), segundo a perceção das terapeutas ocupacionais. Material e Métodos: Foi realizado um estudo de caso exploratório-descritivo, de abordagem mista. A recolha de dados realizou-se a partir de 238 processos clínicos, dos resultados da avaliação do MOHOST e uma entrevista semiestruturada às TO do DPSM-CHBV. Posteriormente, realizou-se uma análise estatística com o software “Statistical Package for the Social Sciences” (SPSS) e a análise de conteúdo pelo software “Web Qualitative Data Analysis” (WebQDA). Resultados: Os resultados obtidos possibilitaram delinear o perfil do cliente psiquiátrico e obter a perceção das terapeutas ocupacionais sobre a utilidade do MOHOST no DPSM-CHBV. Destacam-se as limitações e potencialidades dos participantes através da avaliação do MOHOST, em linha com estudos anteriormente realizados. As TO referem alguns itens com maior dificuldade em avaliar, porém mencionam ser um instrumento útil e de fácil utilização. Conclusões: Constata-se que a aplicabilidade deste instrumento é útil na área de Psiquiatria e Saúde Mental, que indica a interferência psicopatológica nos papéis, rotinas, hábitos, participação e desempenho ocupacional do cliente, o que potencia a intervenção do terapeuta ocupacional.